Вопросы и ответы
Добрый день!
Моему сыну 4,5 года.
Врачи рекомендуют ему научиться играть на духовых инструментах.
Скажите пожалуйста есть ли у Вас обучающие занятия для детей 4,5-5 лет?
Или нужно ждать до 6,5 лет?
Нажмите на вопрос для прочтения полного ответа ДШИ.
Добрый вечер, уважаемая Татьяна!
Да, занятия с детьми дошкольного возраста в нашей школе реализуются на отделении платных образовательных услуг.
В нашей школе уже четвертый год существует программа "Академия воспитания искусством "КРОШКИН ДОМ"" для детей от 3 до 7 лет, рассчитанная на занятия 2 раза в неделю.
В рамках данной программы проводятся занятия
- музыкальным искусством, которые включают в себя (в том числе) и занятия по игре на духовых инструментах.
- хореографией, что позволит ребенку научиться чувствовать свое тело, стать более гибким, пластичным и уверенным в себе
- изобразительным искусством, что позволит научить ребенка работать с цветом, формой, различными видами метарилов, позволит развить чувство вкуса и мелкую моторику.
Одновременно сообщаем, что после получения консультации преподавателя по классу духовых инструментов Вы получите рекомендации о сроках начала обучения конкретно на интересующей Вас специальности, например, на Флейте.
Приглашаем Вас прийти к нам в школу, мы с радостью расскажем подробности о программе и поможем подобрать абонемент!
Ждём вас по будням с 11:00 до 18:00, каб. 108.
Добрый день, мой ребёнок записан на вступительные испытания для поступления в школу на 2019-2020 год, ребёнку 11 лет, саксофон.
Что подразумевается под вступительными испытаниями?
Что ребёнок должен знать для поступления в школу искусств?
Нажмите на вопрос для прочтения полного ответа ДШИ.
Добрый день, уважаемая Анна.
Индивидуальный отбор детей для обучения по дополнительным общеобразовательным предпрофессиональным и общеразвивающим программам в области искусств осуществляется согласно плану-графику набора.
(Государственное задание утверждено приказом Департамента культуры города Москвы от 07.12.2018 № 1040/ОД)
и включает в себя:
собеседование с поступающими с целью выявления желания проходить обучение по дополнительным общеобразовательным программам в Детской школе искусств.
собеседование с родителями о программе и условиях обучения;
приемные вступительные испытания.
Индивидуальный отбор детей проводится в форме творческих заданий, позволяющих определить наличие у детей способностей в области выбранного вида искусства.
Приемные вступительные испытания проводит приемная комиссия, в состав которой входят руководители и преподаватели отделений школы под председательством директора.
Родители (законные представители) на экзамен не допускаются.
На музыкальном отделении приемные прослушивания проводятся в форме собеседования, на котором определяются музыкальные способности детей:
музыкальный слух (звуко - высотный, гармонический);
ритм и координация движений;
музыкальная память;
эмоциональная восприимчивость.
Поступающий должен проявить музыкальные способности:
подготовить дома и исполнить (спеть) не менее двух разнохарактерных песен (1-2 куплета);
запомнить и повторить голосом (спеть) отдельные звуки и мелодии, исполненные на фортепиано или спетые преподавателем;
определить на слух количество звуков в одновременно исполненном на фортепиано созвучии (интервале (2 звука), аккорде (3 звука));
повторить (простучать) в ладоши ритм, исполненный преподавателем.
Поступающий должен проявить творческие (интеллектуальные) способности:
знать наизусть не менее двух стихотворений, читать их выразительно;
уметь отвечать на вопросы.
На вступительном прослушивании приемная комиссия оценивает:
чистоту интонации в исполняемой песне;
музыкально-слуховые данные: точное повторение голосом предложенной мелодии.
чувство ритма: точное повторение ритмического рисунка предложенного преподавателем;
музыкальную память: точное повторение мелодии после первого проигрывания;
координацию движений.
Если ребенок владеет навыком игры на инструменте, возможно исполнение знакомых произведений.
Полные "Требования к поступающим" на выбранную Вами специальность размещены на нашем сайте в разделе Приём на бюджет.